SESIÓN DEL JUEVES 31 DE ENERO
-Se organizó el tiempo de la sesión en 3 partes:
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La primera parte consistió en la explicación en el aula de movimiento de los siguientes conceptos:
- Mapa.
- Brújula.
- Puntos cardinales
- Orientación
Tras ello realizamos una pequeña experimentación sobre cómo orientarnos en el aula mediante los conceptos aprendidos previamente.
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La segunda parte consistió en realizar distintas actividades relacionadas con la primera parte en el campus de la universidad.
Realizamos, a modo de calentamiento, un juego por grupos con diferentes variantes, todas ellas en relación y con el objetivo de asimilar la dirección de cada uno de los puntos cardinales.
La segunda y tercera actividad consistieron en establecer puntos en el mapa del campus para posteriormente ir a visitarlos y hacer un selfie a modo de comprobante. La diferencia entre las dos actividades es que en la primera se buscaban los puntos que había marcado el propio grupo y en la segunda buscabas los puntos marcados en el mapa de otro grupo de compañeros.
La cuarta dinámica consistió en colocar pegatinas del color de tu grupo en diferentes puntos del campus, que, cuya ubicación era apuntada en una tarjeta de fichar, con los grados dirección y pasos que había que seguir y dar para que, posteriormente, se intercambiaran la tarjeta entre grupos y se buscasen las pegatinas con las indicaciones puestas.
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En la tercera parte de la sesión volvimos al aula para recibir más información acerca de la asignatura, como por ejemplo cómo se va a evaluar y cómo está estructurada. Formamos los grupos de trabajo para las salidas y aportamos nuestra preferencia en referencia a estas.
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| Uno de los Selfies que sacamos a modo de comprobante en las actividades de orientación con mapa (campus de la UAM). |
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